Warsztaty mają formę dociekań filozoficznych i są prowadzone metodą bazującą na Philosophy for Children Matthew Lipmana.
Zajęcia zaczynają się od prezentacji ciekawego bodźca do dyskusji pod postacią fragmentu tekstu, ćwiczenia, obrazów, w których pojawia się motyw, na którego temat będzie grupa filozofować.
Zajęcia prowadzi się metodą sokratejską, czyli poprzez wydobywanie wiedzy z wewnątrz za pomocą odpowiednio dobranych pytań. Dociekania uczestników są przeplatane aktywnością plastyczną i ruchową, nawiązującą do danego tematu zajęć. Osoba prowadząca warsztaty moderuje tylko przebieg dyskusji filozoficznych bez prezentacji swoich przekonań na dany temat. Dzięki temu młodzi uczestnicy mają przestrzeń do wykrystalizowania się ich własnych myśli.

Zajęcia mają na celu rozwijanie kreatywności dzieci w zakresie zadawania pytań i samodzielnego poszukiwania rozwiązań. Dzieci na warsztatach filozoficznych nabywają umiejętności:
● samodzielnego i twórczego myślenia;
● kształtowania i poprawnego wypowiadania swojej opinii;
● dyskutowania i tolerancji wobec odmiennych poglądów;
● logicznego rozumowania;
● aktywnego przyswajania wiedzy.

prowadzenie: Dorota Monkiewicz – absolwentka historii UMCS i filozofii teoretycznej KUL, nauczycielka etyki. Redaktorka działu Edukacja filozoficzna w czasopiśmie „Filozofuj!”. Członek Międzynarodowego Stowarzyszenia Praktyków Filozofii dla Dzieci SOPHIA. Współautorka książki Filozofuj z dziećmi i młodzieżą tom II. Więcej o mnie na www.dia-ti.com.